§ 46. Класс Насекомые (окончание)
§ 46. Класс Насекомые. Биология 7 класс. Пасечник
Глава 3. Многообразие животного мира
§ 46. Класс Насекомые (окончание)
Половая система самок насекомых состоит из парных яичников. В них образуются яйца. У самки есть семяприёмник — резервуар, в который поступают сперматозоиды, вводимые самцом. Половые органы самца представлены парой семенпиков.
Рост и развитие насекомых от откладывания яиц до появления взрослой особи у разных групп насекомых происходят неодинаково. У комаров, клопов и прочих насекомых, питающихся соками растений или кровью животных, ротовой аппарат называется колюще-сосущим. У тараканов, саранчи, клопов из яйца выходит личинка, сходная по внешнему виду, образу жизни и питанию со взрослыми насекомыми. Маленькая личинка питается, линяет и растёт. После каждой линьки личинка становится всё более похожей на взрослое насекомое. Во взрослом состоянии насекомые не растут и не линяют. Развитие, при котором насекомое проходит три стадии: яйцо — личинка — взрослое насекомое, называют развитием с неполным превращением.

У бабочек, жуков, блох, мух, пчёл, ос личинки сильно отличаются от взрослых насекомых по строению и образу жизни.
Так, личинок бабочек называют гусеницами. Они имеют вытянутое членистое тело и грызущий ротовой аппарат. Гусеница активно питается, растёт и накапливает запас питательных веществ, необходимых для превращения в неподвижную куколку. Внутри куколки происходит сложное преобразование организма во взрослое насекомое. Через некоторое время из покровов куколки выходит молодая бабочка.
Развитие, при котором насекомое проходит четыре стадии: яйцо — личинка — куколка — взрослое насекомое, называют развитием с полным превращением.

Новые понятия
Класс Насекомые. Развитие с неполным превращением. Развитие с полным превращением
Ответьте на вопросы
1. Назовите характерные признаки насекомых. 2. Чем отличается внешнее строение майского жука от внешнего строения речного рака? 3. Чем различается развитие насекомых с неполным превращением и полным?
Выполните задание
Используя рисунок 113, б, составьте план рассказа о внутреннем строении насекомых.
ПОДУМАЙТЕ!
Почему число видов насекомых с полным превращением значительно превышает число видов насекомых с неполным превращением?
<<< К началу