Уравнение х2 = а (окончание)
Уравнение х2 = а. § 5. Арифметический квадратный корень. Алгебра 8 класс. Макарычев. Онлайн учебник
2 = а (окончание). § 5. Арифметический квадратный корень. Алгебра. 8 класс. Макарычев”>
§ 5. Арифметический квадратный корень
Уравнение х2 = а (окончание)
323. Найдите корни уравнения:
324. Решите уравнение:
-
а) (x – 3)2 = 25;
б) (x + 4)2 = 9;в) (x – 6)2 = 7;
г) (х + 2)2 = 6.
325. Имеет ли смысл выражение при х = -3,4; 0; 1,2; 1,6; 2,4?
326. При каких значениях переменной имеет смысл выражение:
327. При каких значениях переменной х имеет смысл выражение:
328. Найдите квадрат числа:
329. Найдите значение выражения:
330. Вычислите:
331. Вычислите:
-
а) (2 – √5)2 + 4√5;
б) (5 + √3)2 – 10√3;в) (2 – √5)2 + (2 + √5)2;
г) (5 + √3)2 + (5 – √3)2.
332. Найдите значение выражения:
-
а) 2√б • (-√6);
б) -(3√5)2;в) √1,44 – 2(√0,6)2;
г) (0,1√70)2 + √1,69.Упражнения для повторения
333. Найдите значение выражения при х = -8; -5; 1; 7; 128.
Чему равно значение выражения если:
-
а) х > 0; б) х < 0?
334. Найдите значение выражения:
335. Изобразите схематически в одной и той же системе координат графики функций и у = 10х. Имеют ли эти графики общие точки и если имеют, то сколько?
Ответы
-
322. г) -0,7 и 0,7; д) -√40 и √40; е) корней нет.
323. а) Корней нет; б)-0,3 и 0,3; в) -√60 и -√60; г) корней нет; д) 0, -√3 и √3; е) 0,-√11 и √11.
324. а) -2 и 8; б) -7 и -1; в) 6 – √7 и 6 + -√7; г) -2 – √6 и -2 + √6.
330. а) 1,29; б) 19; в) 42; г) -17.
331. а) 9; б) 28; в) 18; г) 56.
332. а) -12; б)-45; в) 0; г) 2.
334. а)-3; 6)3.
2 = а”> <<< К началу